Ny bog står som stærkt fagligt bidrag til pædagogikkens idéhistorie
At børn udvikler sig, er et eksistentielt faktum, men hvad er et barn egentlig, og hvilken rolle skal familie, kirke og stat spille i dets udvikling? Mens det før var filosoffer, der behandlede disse spørgsmål, kommer svarene i dag fra OECD og EU, lyder det i en ny bog om pædagogikkens idehistorie.